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七下道德与法治知识考试的试题

来源:家常菜谱大全   时间: 2019-03-17

  道德与法律,是树立学生正确三观,并且完善思想道德修养和法律知识修养的一种知识。下面是学习啦小编为你整理的七下道德与法治知识考试试卷,希望对你有用!

  1、真挚的友情表现在( )

  ①能为朋友排解烦恼,分担不幸。 ②能坦率地对朋友进行批评。③与朋友共享快乐。④永远都是“你好,我好。大家好”。

  A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④

  2、在寻求友谊的过程中,应引起大家注意并避免的问题是( )

  ①言而有信。②讲“哥们义气”。③以我为中心。④因自己某方面优越而看不起别人。

  A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①④

  3、下列对男女同学交往认识正确的有( )

  ①应公开坦诚大方、落落大方。②交往范围相对缩小。③尊重对方的人格、意愿和性别差异。④应交同性朋友,少交异性朋友。⑤要学会自爱、自尊、自重。

  A、①②③ B、①③⑤ C、②③④ D、③④⑤

  4、尊敬老师,最重要的是( )

  A、对老师有礼貌 B、尊重老师的劳动。C、听取老师的教诲。D、接受老师批评。

  5、如果你的老师在工作中出现了错误,你正确的做法是( )

  A、嘲笑老师水平太低,瞧不起老师,甚至幸灾乐祸。 B、与己无关,不去理会对与错。

  C、在恰当的时候诚恳地给老师指出来,以便给老师改正。D、老师错了也言听计从。

  6、我们在生活中难免会受到老师的批评,面对老师的批评,我们要( )

  ①坚持“有则改之,无则加勉”的原则 ②正确的批评要接受,并认真改正,批评错了,就与老师“顶牛”。 ③虚心接受,坚决不改。④批评错了,找机会给老师说明情况。

  A、①②③④ B、①②④ C、①④ D、②③

  7、下雨了,久逢干旱的农民高兴不已,正在比赛的足球队员懊恼不已。这种现象中情绪产生的原因是( )

  A、不同情境产生不同情绪。 B、人的需要是否得到满足产生不同情绪。

  C、人对客观事物的态度。 D、人的内心世界。

  8、下列关于学习压力说法正确的有( )

  ①要取得学习成绩自然会有学习压力。②适当的学习压力能杭州癫痫病哪家医院好促使我们努力学习。③学习压力过大能使 我们的学习水平超常发挥。④学习压力过大会影响身心健康。⑤学习压力过大会使我们失去学习的信心。

  A、①②④⑤ B、①②③④⑤ C、①② D、③④⑤

  9、中学生晶晶说;“每当我性沮丧、郁闷时,我就去风景优美的地方散步,那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”丽丽说:“当我觉得很紧张的时候,我就会在心里暗暗对自己说没关系,不要紧,没什么大不了的。”他们调节情绪的方法是( )

  A、自我激励法,注意力转移法。 B、合理宣泄法,自我暗示法。

  C、注意力转移法,自我暗示法。 D、升华转化法,幽默化解法。

  10、下列体现消极情绪不利于身心健康的有( )

  ①笑一笑,十年少。②气大伤身。③诸葛亮三气周瑜。④范进中举。

  A、①②③④ B、①②③ C、①②③ D、②③④

  11、下列关于高雅情趣说法正确的有( )

  ①高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。②高雅情趣能提高我们的 生活品味,提升我们的生命价值。③高雅情趣能开阔我们的视野,发展我们的想象力。④高雅情趣能提高我们的审美能力,激发我们的创造力。

  A、①②③ B、②③④⑤ C、①②③ D、①②③④

  12、下列属于我们的高雅情趣的有( )

  ①沉溺于网络游戏、②经常光顾营业性舞厅、③书法、④养花、⑤打篮球、⑥吸烟

  A、①③④⑤ B、③④⑤ C、②③⑥ D、①②③④⑤

  13、陶冶高雅情趣,我们要( )

  ①要有乐观向上的态度。②要有正当的兴趣爱好。③要追随大众,积极参加各种活动。④要有丰富的文化生活。

  A、 ①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④

  14、当我们看到小草青青、杨柳婆娑,听到虫鸟鸣叫、人声沸腾,感到空气清新,嗅到百花芬芳,我们的感受是( )

  A、人是自然界的一部分。 B生命是顽强的,也是脆弱的。

  C、世界因生命的存在而生动精彩。 D人类收到其他生命的挑战。

  15、,近几年,由于人们乱砍乱伐森林树木,过度开垦耕地,造成森林不断减少,造成气候失调,带来洪涝灾害。由于人们乱杀乱吃各种野生动物,造成生态失调,造成人北京治疗癫痫病的医院怎么选们生存环境的恶化和害虫越来越多。这说明( )

  ①我们既要尊重人类自身的生命,也要尊重其他生命。②不保护生物的多样性,将最终危及到人类 自身的生存。③保护生态的多样性也就是保护人类自己。④尊重生命、善待自然,保护生态,是一种美德。

  A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、②③

  16、人最宝贵的是生命。因为( )

  ①人的生命和其他生命不同,人的生命只有一次。②每个人的生命都是独一无二的,都有独特的意义与价值。③每个人的生命不仅属于自己,还属于家庭和社会。④人类是生命的主宰。

  A、②③ B、①②③④ C、①②③ D、②③④

  17、“世界上没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。”这句话的寓意是( )

  A、人的生命具有独特性,独一无二的。 B、区别人必须从性格上。

  C、每片树叶都是不一样的。 D、区别一个人只看外貌则可。

  18、人的生命具有独特性,独一无二的,我们就要( )

  ①我们每个人都应该珍爱自己的生命。②发挥自己的优势。③展现自己独特的风采。④每个人都有缺点,缺点多了听天由命。

  A、①②③④ B、②④ C、 ②③④ D、①②③

  19、小明放学回家,见在他家有一陌生人翻箱倒柜,但小明想退出来已来不及了,这是他应该( )

  ①勇敢地同盗贼斗争。②大声呼喊抓贼。③马上拨打110。④见机行事先脱身,再报警。

  A、①② B、③ C、④ D、①②③④

  20、小强所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此很不以为然:有没有发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法最能够说服小强的是( )

  A、人的生命是顽强的,也是脆弱的,提高自我保护能力才是真正关爱什么生命。 B、人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧。 C、无论遇到多大挫折,永不放弃生存的希望。 D、通过演练可以实现生命价值。

  21、下列能体现生命价值的有( )

  ①公交车上给老人让座。②主动给生病的同学补课。③帮父母做家务活。④护送盲人过马路。

  A、①②④ B、②③④ C、①②③④ D、①③④

  22、每个人在自己青少年时期天津哪些方法可以治疗癫痫病都对未来怀有美好愿望,但并不是所有的人都最终实现自己的理想。为了不让我们留下遗憾,我们应( )

  ①全面提高自身素质,不断充实自己。②珍惜美好时光。③从现在做起,从小事做起。④纵情玩乐,享受生活。

  A、②③④ B、③④ C、①③④ D、①②③

  23、养猪被看成“下贱活儿”,但有人创造了科学的养猪方法,当上了模范饲养员;站柜台是平凡的岗位,被有的人认为“低人一等”,但许多人干得很出色,深受顾客欢迎。这些事实证明( )

  ①平凡的工作岗位更容易实现生命价值。②人生价值的实现离不开平凡的工作积累。③平凡的工作岗位 同样为社会做贡献,同 样能实现生命的价值。④只要立足于服务社会、奉献社会,不论在什么岗位上都能实现人生价值。

  A 、③④ B、②③④ C、①②③④ D、 ②④

  24、丰富多彩的情绪构成我们多彩多姿的生活,人生中有多种多样的情绪体验,其中,最常见的情绪是( )

  A、喜怒哀乐。 B、悲欢离合。 C、喜怒哀惧。 D、爱恨悲欢。

  25、下列做法正确的有( )

  A、地震来时躲在桌子下或床下空隙里。B、大雨即将来临时,在山谷搭帐篷就宿。

  C、雷雨天气,在大树下躲雨。 D、火灾时,从高楼跳下。

  1、小红是七年级的学生,平时总是一个人独来独往。久而久之,与同学之间就形成了了隔阂,和同学很少说话,交往很少,每当他看到同学们在一起谈笑风生,自己却无人理睬,内心十 分苦恼。

  (1)小红属于一种什么心理?(2分)

  (2) 这种心理有什么影响?(3分)

  (3)小红今后怎么做才能摆脱这种苦恼,活得快乐?(4分)

  2、为了发扬尊师重教的优良传统,提高教师地位,1985年1月21日第六届全国人大常务委员会第九次会议确定,每年9月10日为中国教师节。在每年教师节来临之际,社会各界以不同形式表达对老师的敬意。

  (1)为什么老师值得人们尊敬?(6分)

  (2)你打算怎样表达对老师的敬意的?(8分)

  (3)在生活学习,我们可能会与老师发生矛盾,这种情况下应怎么办?(6分)

  一、选择题

  1—5 BCBBC 6—10 CBACD 1西宁哪个医院治癫痫1—15 DBACC 16—20 AADCA 21—25 CD BCA

  二、简答题

  1、(1)闭锁心理。(2分)

  (2)如果不及时调适,任其发展下去,有碍身心健康:会影响与同学、朋友的相处和交往,进而影响正常的学习和生活。(3分)

  (3)①调适闭锁心理,需要正确认识自己;②调适闭锁心理,需要敞开心扉,开放自我,主动与同学。(4分)

  2、(1)①老师给了我们温暖和力量 。②老师不仅是我们学习的指导者,更是我们人生道路上的引路人;③教师是人类文明的传承者和建设者。(6分)

  (2)①尊敬老师,对老师有礼貌;②体谅老师,关心帮助老师;③听取老师的教诲,尊重老师的劳动;④ 热爱尊重教师就是尊重知识,就是尊重人类的文明进步;⑤正确处理与老师之间的矛盾。(8分,答出其中4个要点则可。)

  (3)沟通化解与老师之间的矛盾;①理智地看待老师的“不公”,②正确对待老师的批评,③恰当地对待老师的过错。(6分)

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